Mit barn har svært ved at læse – hvad kan jeg gøre?

Mange forældre bliver urolige, når deres barn kæmper med læsningen. Det er helt normalt – og du er langt fra alene.
Ofte kan fornemmelsen komme snigende: Noget er ikke helt, som det skal være.

Hvad betyder det egentlig, at et barn har svært ved at læse?

Når et barn har læsevanskeligheder, betyder det sjældent, at barnet ikke prøver. Tværtimod.

Typisk ser man, at barnet:

• gætter sig frem
• prøver at huske ord udenad i stedet for at afkode dem
• læser hakkende og usikkert
• kan læse et ord korrekt ét sted – men ikke genkende det næste gang

Læsning bliver hurtigt energikrævende, og det slider på både koncentration og selvtillid.

Tegn på at dit barn kæmper med læsningen

Mange forældre genkender, at deres barn:

• undgår læsning
• bliver hurtigt træt
• mister modet og selvtilliden
• bliver frustreret eller ked af det
• oplever, at teksterne i skolen er for svære

Når læsningen føles uoverskuelig, kan det påvirke barnets lyst til skole generelt.

Derfor bliver dit barn frustreret og måske modløs – ikke mindst fordi de tekster, der udleveres i skolen, er for svære.

Hvornår bør man reagere som forældre?

En god tommelfingerregel er denne:

Hvis du som forælder oplever, at læsningen er svær for dit barn – så er den fornemmelse ofte god nok.

Mange forældre fortæller efterfølgende, at de ville ønske, de var startet tidligere. De havde haft fornemmelsen i lang tid, men håbede, at det ville rette sig af sig selv.

Nogle gange gør det – men ofte gør det ikke.

Hvad kan man gøre, hvis ens barn har svært ved at læse?

Det vigtigste er at finde ud af, hvor udfordringen ligger.

Hos mig starter vi altid med en læsetest, der viser helt præcist, hvor barnet er – og hvor vi skal begynde. Derefter bygger vi et solidt læsefundament op trin for trin.

Et godt læsefundament kan sammenlignes med fundamentet under et hus:
Hvis det er usikkert, er det svært at bygge noget holdbart ovenpå. Hvis man har læseproblemer er det alfa omega.

Mine elever opnår på denne måde succes, fordi de meget hurtigt kan mærke resultaterne og dermed kan se meningen med at fortsætte. De bliver sikre i deres afkodning, fordi de hele tiden ved, hvad de skal gøre, når de kommer til et nyt ord. Det giver både selvtillid og lyst til at blive bedre og bedre.

Er du i tvivl?

Er du i tvivl – så lad os tale sammen

Hvis du er i tvivl om dit barns læseudvikling, er du meget velkommen til en gratis og uforpligtende samtale. Ofte giver det forældre ro bare at få sat ord på bekymringerne og få rådgivning til næste skridt.

Hvornår bør man søge hjælp?

Jo før, jo bedre. Det er aldrig for tidligt at give ekstra støtte – og heller aldrig for sent at forbedre sine læsefærdigheder. Tidlig indsats styrker både selvtillid og læselyst.

Hvordan undgår vi, at læsningen bliver en negativ spiral derhjemme?

I mit mangeårige arbejde som læseunderviser har jeg ofte hørt forældre fortælle, at de finder det svært at hjælpe deres barn med at knække læsekoden.
Ofte er det for svære tekster, barnet sættes til at læse – med beskeden om, at “du skal bare fortsætte med at læse 20 minutter dagligt”.
Det ender i en negativ spiral, netop fordi man mangler de rette værktøjer, og benytter tekster, der ikke passer til barnet. Barnet bliver selvfølgelig ked af det, og man sidder tilbage med en følelse af afmagt og fortvivlelse.

Kan jeg selv hjælpe mit barn derhjemme?

Ja! I er faktisk en vigtig nøgle til at komme læseproblemerne til livs. Hos Læserum.dk får du helt konkrete øvelser og tekster, som passer til dit barns niveau.
I uddannes derfor sammen med jeres barn, så I kan træne sammen – og jeres barn står ikke alene. I et læseforløb har vi god tid til at samarbejde om at støtte jeres barn.
Små daglige læsestunder, hvor udfordringerne passer præcis til dit barn gør en kæmpe forskel.

Hvordan foregår et forløb hos Læserum.dk?

Forløbet er meget fleksibelt, for det er vigtigt, at det passer ind i deres dagligdag.
Det betyder, at når I er klar og har øvet det aftalte, mødes vi og er derefter klar til at bygge ovenpå. Undervisingen forestår både online og fysisk, alt efter hvad der passer jer bedst.

Kan man forbedre læsningen, selvom barnet allerede går i mellemtrinnet eller udskolingen?

Absolut. Børn i alle aldre (også unge og voksne) – kan lære disse strategier og styrke deres læsefærdigheder.

Fonologiske udfordringer

Hvis man har svært ved at lære at læse og sætte bogstaverne sammen til ord, betyder det, at man har fonologiske udfordringer. Fonologi betyder ‘sproglyde’ – så for at man kan mestre læsningen, skal man kunne forstå, at ord er bygget af lyde. Det kalder man fonologi.

Vi arbejder systematisk med lydene i sproget ud fra naturlige læsetrin. Så ligegyldigt, om man fra start kun kan nogle få bogstaver eller om man kan læse lidt, vil man gennem fonologisk træning knække læsekoden.

Ordblindhed/dysleksi

Ved ordblindhed/dysleksi og fonologiske vanskeligheder har man svært ved at adskille lydene i sproget.

Nogle børn har svært ved at høre lydene i ord. Det gør det svært at lære at læse og kræver derfor en særlig indsats.

Uddrag fra Ordblindeforeningens fagblad ‘Ordblindebladet‘ :

Har dit barn brug for et læseløft?

Kontakt mig, så hjælper jeg med at klarlægge, hvor i læseudviklingen dit barn befinder sig. Det er gratis og helt uforpligtende.