På skolerne hjælper jeg med en konkret plan for, hvordan man griber den tidlige læseindsats an, så der sikres en rød tråd for børnene.
Ofte ser jeg, at der testes og konstateres læsevanskeligheder - men hvordan kommer man så videre til selve indsatsen?

I bund og grund er det jo hele årsagen til, at man tester for fonologiske vanskeligheder. Det er indsatsen, der er vigtig.
Jeg vejleder lærere, læsevejledere og pædagogisk personale i, hvordan man griber læsningen an på en systematisk måde, og dermed altid ved, hvad næste skridt er. Fra mine 16 år i folkeskolen ved jeg, hvor vigtigt det er, at føle sig ordentligt klædt på til opgaven.

Indsatsen tilpasses jeres behov.

Kontakt mig for nærmere information.

Derudover udvikler jeg læsespil, der følger barnets naturlige læseudvikling, og styrker afkodningen i begynderlæsningen/ specialundervisningen på en sjov og spilbaseret måde.